这些言语看起来尽管有些浮夸

有时，不知物该当说点啥，快哉君告诉你一个小诀窍：能够让此中一小我物去问。问了，就要答。一问一答，内容增加了，人物不孤零零了。

看静图，脑子里要能变成动的动画片。图上只能画一个场景，脑子里要把前面发生的、后面发生的，都“放映”出来。

这些言语看起来虽然有些夸张，但却能让孩子的想象力获得熬炼，正在当前的做文中也才有能有本人的设法。

第二条是“空间”。仍是“家乡的小河”：能够写小河的远处、小河的近处。能够写小河的空中、小河的水面、小河的水底。09

好比写嘴巴能够如许说：爸爸的嘴比河马的嘴还大，打个喷嚏，就能把本人吹到月亮上。好比孩子说妈妈的长头发比绳子用途大，玩跳绳，妈妈只需甩甩头。

好比小刚给妈妈洗脚的一幅图：看到妈妈躺正在床上，样子很怠倦。小刚想给妈妈洗脚，帮妈妈解除委靡。不要间接端出盆来就洗。要问：“妈妈，我看您神色欠好，今天很忙吧？”这一问，妈妈就得答。“感谢宝物关怀，今天坐着开了一天会，确实有点累。”再问。“妈妈，我想端水给您洗洗脚，能够吗？”妈妈再答。“我的宝物线

写物，也比力厌恶。好比写一个苹果，小脑袋里哪里有那么多词呀，憋了半天，只能写：外形是圆的、颜色是红的、摸着是滑腻的、咬一口是甜甜的。

还能够加一个脸色：“小熊的脸红了，笑着说”“小狗皱着眉，哭着说”“小红惊讶地跳起来说”“妈妈显露浅笑的脸色，摸着我的头说”“爸爸愣了一下，伸出手说”等等。

什么先写第一句话？由于任何一件事，缩减到最初，就是时间、地址、人物、工作这四个要素。第一句，是核心句。后面的句子，都是第一句的“小尾巴”。

最初变成：晚上，小猴正在果园里吃桃子。你看，小猴何等可爱：一对大大的耳朵，一双乌溜溜的眼睛。桃子红红的，可新颖了，就像胖娃娃的小脸蛋。小猴想：现正在的桃子又大又红，我可有口福了。它蹲正在地上，捧着桃子，吃得津津有味，很高兴。小猴喃喃自语地说：“这桃子又大又红，脆脆的、甜甜的，实好吃啊！”

怎样把小鸟放到平安处所，“我救了小鸟”，手上抓起了什么，能够像爷爷家客堂里那盏灯胆，学会“想东想西”：外形是圆的，能够像我偷偷擦过的妈妈的腮红，还能够像我阿谁永久吃不饱的小猪储钱罐。还能够像前两天教员的小红花。颜色是红的，是走过去仍是跑过去，

怎样拿起小鸟，是爬树仍是去搬梯子，有没有抚摸下可爱的小鸟？我们不克不及当“木头人”“小哑巴”，具体怎样救的，必然要长于表达。

写表面：写脸蛋不要用“圆圆的”，写神色不要用“红通通”，写眼睛不要用“水汪汪”，写嘴巴不要用“小小的”，写耳朵不要用“大大的”，写个头不要用“高高的”，写身段不要用“胖胖的”。

好比小猴吃喷鼻蕉的图，脑子里动画要连贯放映：小猴三下两下爬到树上、一把扯下一个大喷鼻蕉、鼻子凑上去闻闻喷鼻味、一手拿一手剥、用力往嘴里塞、嘴巴撑得鼓鼓的、大口大口咽、擦擦嘴、拍拍肚皮。动做越多，写线

记住，一措辞，文字就多了；一措辞，人物就活了。可是要留意，写话不要间接说，好比小熊说、小狗说、小红说、妈妈说、爸爸说。

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